HERRAMIENTAS DE APOYO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

   Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ofrecen según Burgos Aguilar,J (2007), el potencial para lograr diseñar ambientes de aprendizaje y de interacción más alla de la aplicación de tecnologías tradicionales, generando aprendizajes activos en sus participantes. Se hace así indispensable la utilización de herramientas motivadoras, que permitan la transmisión de experiencias significativas y la construcción de conocimiento.

- ¿Para qué se usa el radioCHAT? (dar click sobre la imagen, para verla en tamaño normal)

- ¿Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos? (dar click sobre la imagen, para verla en tamaño normal)

- ¿Qué es el aprendizaje móvil?  (dar click sobre la imagen, para verla en tamaño normal)

- ¿Qué ventajas tienen los PDI (pizarrones digitales interactivos)? (dar click sobre la imagen, para verla en tamaño normal)

• Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa.


• Ponce Sustaita, Ma. Teresa (2007). Experiencias del uso del pizarrón electrónico en preparatoria, Campus Garza Lagüera - Tecnológico de Monterrey (Dirección de Servicios de Informática), DIM-UAB Didáctica y Multimedia: Grupo de investigación y comunidad de aprendizaje (Departamento de Pedagogía Aplicada
Facultad de Educación
UAB); Universidad Autónoma de Barcelona, consultada el 1 de marzo de 2010 en: http://www.pangea.org/dim/docs/teresaponce.pdf

• Material de memorias
http://ftp.ruv.itesm.mx/pub/portal/seminariointernacional/doc/EnExtenso_VladimirBurgos.pdf

• LA PIZARRA INTERACTIVA COMO RECURSO EN EL AULA
http://dim.pangea.org/docs/Redes_InformePizarrasInteractivas_250506.p df

REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

Maestra y compañeros, teniendo en cuenta la investigación realizada de la red social Facebook y las lecturas propuestas, público este mapa conceptual que muestra las potencialidades y peligros de la herramienta.

De Haro, J.J. (2008). Las Redes Sociales en Educación. En Educativa blog sobre calidad e innovación en educación secundaria. http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html

Gadow F. (2009). Comunidades de práctica: ¿qué son, para qué sirven y por qué son importantes?. En http://www.materiabiz.com/mbz/capitalhumano/nota.vsp?nid=38603